2月中旬的一天，豫西大地春意萌動，濟南軍區(qū)某機步師軍官訓(xùn)練中心內(nèi)座無虛席，一堂題為《陸空聯(lián)合作戰(zhàn)問題研究》的授課如期進行，主講人是空軍指揮學(xué)院博士生導(dǎo)師鄧為民教授。該師領(lǐng)導(dǎo)對記者介紹，今年全師準備進行10場軍事理論集中學(xué)習(xí)，其中8場將邀請軍兵種專家擔任主講。
走進該師軍官訓(xùn)練中心，正前方一塊大型電子屏幕上，一個個紅藍圖標，像一只只螢火蟲緩緩地在作戰(zhàn)態(tài)勢圖上移動……鄧教授正在為官兵講解空情圖：紅色代表我方，藍色代表敵方，小點后面的“尾巴”顯示的是飛機航線。
前幾年，由于受裝備、編制等條件所限，這個師和本單位以外的空航、電抗、特戰(zhàn)等軍兵種力量聯(lián)系較少，平時各練各的，只有等到年度實兵演習(xí)才能吃次 “團圓飯”。因缺少聯(lián)合必備的軍兵種知識，有的官兵在演習(xí)中出了“洋相”：面對突然臨空的直升飛機，條件反射般隱蔽偽裝，卻沒判斷出這是己方飛機；呼喚空中火力支援，沒有明確機型、彈種等，導(dǎo)致支援行動遲遲無法展開……
官兵聯(lián)合素養(yǎng)的欠缺，成了該師聯(lián)合作戰(zhàn)能力提升的瓶頸。對此，該師黨委認識到，聯(lián)合素養(yǎng)的培養(yǎng)不能妄想靠短暫的演習(xí)“一口吃個胖子”，必須注重平時點滴積累。去年初，他們開始定期邀請軍兵種專家到部隊開講授課，先在理論層面為官兵們普及軍兵種知識，掌握各個軍兵種“武器及性能、運用原則和條件”等，再利用年度實兵演習(xí)實踐運用，提升官兵的聯(lián)合素養(yǎng)。
記者采訪了解到，前來授課的有來自院校的專家教授，還有各兵種專業(yè)的一線帶兵人；聽眾不局限于首長機關(guān)人員，營連主官也通過視頻系統(tǒng)同步參加；授課內(nèi)容從兵種協(xié)同到多軍兵種聯(lián)合運用，全部是各級指揮員急需掌握的聯(lián)合作戰(zhàn)知識。僅去年一年，該師某機步團三營營長余彭亮就記了兩大本筆記心得。
軍兵種專家成主角，攪活了該師軍事理論課堂。特種作戰(zhàn)力量運用一直是該師首長機關(guān)的一個弱項，去年6月，他們從某特戰(zhàn)旅請來特種作戰(zhàn)營營長劉曉光，圍繞特戰(zhàn)力量的作戰(zhàn)原則、兵力編組及主要戰(zhàn)斗行動等內(nèi)容展開授課。
據(jù)了解，為了在未來戰(zhàn)場上和其他兵種部隊配合得更加默契順暢，今年該師還將探索遴選干部到其他部隊交流的辦法措施。
“無戰(zhàn)不聯(lián)，無聯(lián)不勝”，聯(lián)合作戰(zhàn)是未來戰(zhàn)爭的主要樣式。單兵引導(dǎo)導(dǎo)彈部隊精確打擊，飛機可以聽從坦克車長調(diào)遣……這些原本在軍事影視作品中的情節(jié)，未來戰(zhàn)場上將成為現(xiàn)實。
但是，聯(lián)合作戰(zhàn)絕不是各個軍兵種在戰(zhàn)場上的臨時拼湊。試想，如果來自不同軍種的部隊，以應(yīng)急方式“合”到一起，步兵指揮員不懂空軍專業(yè)，空軍指揮員不懂海軍專業(yè)，在戰(zhàn)場上彼此像“陌生人”，不產(chǎn)生誤會差錯已屬難得，還談什么默契“攜手”？
仗怎么打，兵就怎么練。未來戰(zhàn)爭是以聯(lián)合的方式打，兵在平時就應(yīng)該以聯(lián)合的方式訓(xùn)，聯(lián)合的功夫應(yīng)下在平時。我們欣喜地看到，一些單位已主動邁出“聯(lián)合”的步伐；我們更期盼，聯(lián)合訓(xùn)練能成為三軍訓(xùn)練場上的常態(tài)化場景。
